El inicio del ciclo lectivo siempre es motivo de discursos trillados y agotadoras palabras comunes sobre la importancia de la educación. Pocas veces esa narrativa “sarmientina” es puesta en cuestión por el conjunto de actores que aparecen en escena: ni funcionarios,  ni dirigentes, ni siquiera la docencia, asumen la audacia de llamar a las cosas…